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2017届高三一轮复习正确使用词语课件(50张)ppt

发布时间:2019-06-24 22:23 来源:未知 编辑:admin

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  3.词义角度:提取语素解题。 如:明代工艺品的名字大都先强调年号,然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在景泰年间出现,而是在元代就出现了。到了景泰年间,皇家的重视使它 ,因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.如日中天 B.声名鹊起 C.享誉中外 D.名声大噪 【解析】 这个文段中提到,景泰蓝在元代就出现了,但是直到景泰年间才被皇家重视。可以首先排除选项A和C,景泰蓝尚未发展到“如日中天”,文段中也没有提到“外”。那么重点就要比较选项B和D,都说的是名气,而“鹊起”体现出名声由无到有的过程,“大噪”更多指受到很多的关注。显然,B填入文段更合适。 再如:依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①他美妙的歌声深深地打动了听众,真是 ,三日不绝。 ②他的表情很为细腻,可说一丝不苟;嗓子也很响亮,唱几句真的是 。 ③音乐家美妙的歌声,真可谓是 ,余音不绝。 A.余音绕梁 绕梁三日 响遏行云 B.绕梁三日 余音绕梁 响遏行云 C.余音绕梁 响遏行云 绕梁三日 D.绕梁三日 响遏行云 余音绕梁 【解析】 余音绕梁:仿佛遗留下来的乐声围着屋梁打转转。形容歌声、乐声高亢、悦耳,使人经久不忘。响遏行云:指声音高入云霄,把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力、悦耳动听。绕梁三日:(余音)环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听的声音。①句“三日不绝”,暗含“使人经久不忘”,所以填“余音绕梁”。②句“响亮”一词暗含“歌声嘹亮有力”,对应“响遏行云”中的语素“响”。③句的语境有“美妙动听的声音”之意,应填“绕梁三日”。因此选C项。 4.词义角度:适用范围解题。 如:我在繁忙的工作之余,时常拿起相机,游走于城市的大街小巷,去探寻城市中的那些 的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。填入画横线部分最恰当的一项是( ) A.闻名遐迩 B.门庭冷落 C.鲜为人知 D.人迹罕至 【解析】 解答这道题,重点要比较BCD三项的区别。都表示少,但三者的适用范围是不同的。“门庭冷落”多用于商铺、商店等一些商业机构,说明生意做得不太好。“人迹罕至”一般用于较偏僻的野外或者郊外。根据“适用范围”这个技法,经比较得出,只有“鲜为人知”最为恰当。 再如:依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景,反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。时至今日,很多60后对那段不平凡的岁月还 。 ②一首《锦瑟》,实为义山一生的写照,他的一生如镜花水月,映入历史。他的深情、执著、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人 ,回味绵长。 ③每一次返校的清晨,母亲总是为我收拾行李,为我准备早餐,送我到车站。现在想来还 ,眼睛不自觉地总是湿湿的。 A.历历在目 念念不忘 记忆犹新 B.念念不忘 记忆犹新 历历在目 C.记忆犹新 念念不忘 历历在目 D.记忆犹新 历历在目 念念不忘 【解析】 记忆犹新:过去的事,至今印象还非常清楚,就像刚才发生的一样。念念不忘:牢记于心,时刻不忘。历历在目:远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。三个成语都有“记得清楚,没有忘记”的意思。“记忆犹新”重在记忆保持不变,它所记忆的,都是过去的事情。“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事,也可以是目标、理想等,它既能以事为对象,也能以人为对象。“历历在目”重在情景清晰重现,它所“在目”的,都是过去的事,既能以事为对象,也能以人为对象。因此选C项。 5.词义角度:词义轻重解题。 如:忠实与通顺,作为翻译的标准,应该是统一的整体,不能把两者割裂开来,与原意 的文字,不管多么通顺,都称不上是翻译;同样,译文词不达意也起不到翻译的作用。填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.不谋而合 B.截然相反 C.如出一辙 D.大相径庭 【解析】 首先明确,文段中需要填入的成语,构成的语义是“称不上是翻译”,既然不是翻译就不符合翻译的标准,而文段中又提到“不管多么通顺”,这就说明,文段表达的是不忠实原意的文字,因而选项A和C可以排除。选项B和选项D相比,“截然相反”的语义过重,与原意不符,并不一定就完全相反,因而答案是“大相径庭”(表示有差距)。 6.词义角度:词义侧重解题。 如:依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①小张被提拔为部门领导三个月以来,凡事 ,消瘦了不少。 ②面对肆虐的大火,消防队长 ,冲进火中去营救被困的人们。 ③作为班长,你应该 ,不能在这么点小事上也犯错误。 A.以身作则 身体力行 身先士卒 B.身体力行 以身作则 身先士卒 C.以身作则 身先士卒 身体力行 D.身体力行 身先士卒 以身作则 【解析】 “以身作则”侧重于自身作出榜样;“身体力行”侧重于亲自实践,努力去做;“身先士卒”原指作战时将帅冲在士兵前面,多引申为职位高的人首先干在前面,带头去做,侧重领导带头。因此选D项。 7.词义角度:感情色彩解题。 如:“海上升明月,天涯共此时”。古往今来,写明月和相思的诗文可谓 ,我却独爱此两句。填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.多如牛毛 B.擢发难数 C.盈篇满籍 D.罄竹难书 【解析】 四个选项都是形容多,对诗文而言,只有C的感情色彩最为合适。其他选项都带有贬义或者消极意义。 (2015·全国新课标Ⅰ卷)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的 之处:下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。 ②经过几天的 ,又和病人家属作了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案,决定尽快为病人进行肺部手术。 ③早在上个世纪末,当地决策者就 ,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是一个个生态经济园区应运而生。 A.老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B.老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 C.深思熟虑 老谋深算 深谋远虑 D.深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 【解析】 ①老谋深算:周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。侧重做事老练、有经验。②深思熟虑:深入细致地考虑。强调思考细致。③深谋远虑:周密地计划,往长远里考虑。侧重考虑长远。 【答案】 B 【提示】 有些近义成语表达的内容基本相同,基本上有相同的语素,同时也有不同的语素。要分析不同语素的意义,找出它们的细微差别,把握各自的词义侧重点。 (2015·全国新课标Ⅱ卷)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①他是一个心地善良的人,但性格懦弱、谨小慎微,做起事来总是 ,从来不敢越雷池一步。 ②当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取,如果 ,就会落后甚至被时代潮流所淘汰。 ③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力,决不能满足于现状, ,唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。 A.故步自封 墨守成规 抱残守缺 B.墨守成规 故步自封 抱残守缺 C.抱残守缺 故步自封 墨守成规 D.墨守成规 抱残守缺 故步自封 【解析】 ①墨守成规:形容因循守旧,不肯改进。②故步自封:安于现状,不求进步。③抱残守缺:抱着残破陈旧的事物,不肯放弃。有泥古守旧,不愿革新之意。也有保存虽有残缺但仍有价值的古物之意。 【答案】 B 【提示】 成语的使用都有着特定的语言环境,有的和整个句子的氛围相吻合,有的和人称相对应,有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语,一定要通读句子,看该成语是否符合语境。①句中“做起事来”“从来不敢越雷池一步”表明“他”因循守旧。②句中所填成语应与“勇于开拓,不断进取”意义相反,因此应填“故步自封”。③句中“中国传统戏曲”“新的生命力”“唯有创新”等语境信息决定了要用“抱残守缺”。 (2014·全国新课标Ⅰ卷)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员 的天职。 ②中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们 承担起教育子女的义务。 ③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团 地承担了这次出国演出任务。 A.当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B.责无旁贷 义不容辞 当仁不让 C.义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D.义不容辞 当仁不让 责无旁贷 【解析】 ①义不容辞:道义上不允许推辞。是从正义要求方面讲的。②责无旁贷:自己的责任,不能推卸给别人。强调客观上的要求。③当仁不让:泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。侧重于主动积极。 【答案】 C (2014·全国新课标Ⅱ卷)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①消防工作必须立足于 ,从提高公众的防火意识做起。 ②即使现有的产品畅销,也要 ,抓紧技术储备与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起, ,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C.未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐 【解析】 ①防患未然:在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。②未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。③防微杜渐:在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。 【答案】 B * * * * * * * * * * * * * * * * 第一部分 语言文字运用 专题一 正确使用词语(包括熟语) 考纲目标 考纲解读 考情分析 正 确 使 用 词 语 (包 括 熟 语 ) 考查包括两个层面:正确理解,正确使用。即正确理解词语(包括熟语)在具体语言环境中的意义,并能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅包含词语使用是否正确的问题,还包含使用是否更好的问题。 2015年新课标Ⅰ、Ⅱ卷都重点考查成语的正确使用,采用在具体语境中辨析近义成语的客观题型。2016年仍有可能沿用2015年的这种命题方式。 词 语 词语的对象:如“颁布”适用的对象是法律、法令等;而“公布 ” 适用的对象是方案、账目、成绩等。 词义的轻重:如“报怨”指对所怨恨的人做出的反应,词义较 重;“抱怨”指心中不满、埋怨,词义较轻。 词义的范围:如“事情”泛指人所进行的一切活动和人类社会所 发生的一切现象,“事件”指历史上或社会上发生 的重大事件,与“事情”相比“事件”范围较小。 实词 语法结构:并列、偏正、承接、动宾、主谓等。 感情色彩:褒义词、贬义词、中性词。 习惯用法:约定俗成的固定搭配。 适用对象:如“抛砖引玉”为谦辞,对象只能是自己。 多重含义:如“灯红酒绿”有两个意思。 惯用语:如:“咬耳朵”、“嚼舌头”。 俗语:如“三天不打,上房揭瓦”。 谚语:如“天上瓦块云,地上晒死人”。 歇后语:如“老虎拉车——谁敢(赶)”。 词 语 词义的感情色彩:如“牟取”指谋取(多指不正当的),是贬义词; “谋取”指设法取得,是中性词。 词语在肯定、否定句中的使用:如“捉摸”指猜测、预料,多用于否 定句;“琢磨”多指通过加工使之精美,多用于肯定句。 词语所处的位置:如复句中的分句主语一致时,关联词用在主语的 后面;反之,关联词用在主语的前面。 关联词的固定搭配:不但……而且……;不是……而是…… 词语的语法特点:词语的词性决定它的使用方法。 词语表达的意义:词语的意义决定使用的内容。 句子之间的关系:句子之间的关系决定关联词的使用。 熟语 虚词 实词 成语 考点1 实词 实词是指有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题的词。它主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六大类。实词的考查主要集中在同音实词和异音实词的规范应用上。 类型 特点 示例 同音 实词 同音近义词 祛除、驱除,侦查、侦察 同音异义词 品位、品味,沟通、勾通 异音 实词 充当语素的字音全不相同或部分不同的词,而词语的意思有相近之处,但应用范围等不同 捐赠、馈赠,风范、风尚,囊括、涵盖,制约、约束 1.感悟所给语境,把握词语的语境含义。 正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。语境就是词语所处的语言环境,也就是上下文。对于一段文字来说,它所处的那篇文章就是它的语境;对于一句话来说,它所处的那个语段就是它的语境;对于一个词来说,它所处的那句话就是它的语境。要确定词语的意思,必须把它放在语境中考虑。 汉语词语往往具有多种意思,但到了具体语境中,每个词都只能有一个固定的意义(特定的双关修辞例外)。比如“深”在“夜深人静”中是“时间晚”的意思,在“深深的海洋”中是“离地平面距离大”的意思,在“深红色的外衣”中是“颜色浓重”的意思,在“情意深长”中是“厚重”的意思,在“内容深奥”中是“不易懂,难度大”的意思。可见语境对词义的确定是至关重要的。词语使用的正确与否,主要是看其是否适合语境。 2.抓住相异语素,分析其意义差异,选取符合语境义的词语。 注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别。 如:“为了躲避敌人的搜捕,她(化装、化妆)成一个阔太太,打扮得珠光宝气。” 语境意义是明显的,是指“她”把自己打扮成一个阔太太。“化装”与“化妆”,相异语素是“装”与“妆”。两字都有修饰、打扮意义,但“装”有服装义,“化装”就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人,“化妆”就是用脂粉等使自己容颜美丽。因而应选“化装”。 3.联系日常习惯用语,推断词语意义及用法,再判断该选哪个词语。 有些近义词没有相同或相异的语素,通过语素比较而鉴别是不行的,从词语本身的意义、功用又辨析不清,那就把所辨析的词语放入日常习惯用语中,由此而区分出其异同,再选合适的。 如:他(迟疑、犹豫)不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 “迟疑”“犹豫”都有“一下不能判定”的意思。“迟疑不决”“犹豫不决”两个词语都正确。只有放到日常习惯语境去体味其差异,才能判定应选哪一个。例:“我请他帮忙,他迟疑了一下,还是跟我走了。”“我请他帮忙,他犹豫了一下,同意了。”据例句可知,“迟疑”常指行动而言,“犹豫”常指态度而言,因而据语境应选“犹豫”。 考点2 成语 一、辨清容易混淆的成语 1.形相近而义不同的。如“骇人听闻”与“耸人听闻”,这两个成语只有开头的一个字不同,两者都有“听了使人震惊”的意思,而“耸人听闻”还有“故意说夸大或惊奇的话,使人震惊”的意思。如“他们散布了许多耸人听闻的谣言,企图扰乱人心”这句中的“谣言”指没有事实根据的消息,因此用“耸人听闻”来与它搭配是恰当的,如果用“骇人听闻”就不恰当。 2.意义相近而又有细微差别的。如“功亏一篑”与“前功尽弃”,这两个成语都有“最后未能完成,以前的努力完全白费”的意思,但“功亏一篑”重在说临近成功而失败,“前功尽弃”重在说以前努力的成效被放弃。 3.褒、贬色彩不同的。如“半斤八两”与“平分秋色”。“半斤八两”比喻彼此一样,不相上下(多含贬义),如“论本事,他们俩可算半斤八两,都不怎么样”。“平分秋色”比喻双方各占一半,也比喻不相上下,可以匹敌。如“他的技艺很好,可与名家平分秋色”,这是褒义的。 二、弄清适用范围和适用对象 成语有具体的适用对象、范围,或人或事,不能张冠李戴。如“汗牛充栋”仅用于物(书),不能用于人;“青梅竹马”“两小无猜”都是指从小就相识的异性,不能用在同性身上;“举案齐眉”只能用在夫妻之间,不能用在兄弟、姐妹、朋友之间;“眉飞色舞”只用于人,不用于其他事物;“相提并论”可用于人,也可用于事。 一、近义实词辨析的角度 1.辨析词语的语素。 有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别,因此一定要理解词语的确切含义,比较其异同。如:我国大型深水港山东石臼港的建设进展顺利,截至(截止)九月中旬,已完成年施工计划的90%。“至”与“止”两个语素的把握是关键,“至”是“到”,“止”是“停止”,“截止”是指到一定期限停止,它与“已完成年施工计划的90%”不符;“截至”是指截止到某个具体时候,与建设尚未最后完工的语境相符。 2.辨析词义的轻重。 有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作、行为而造成伤害,但“损坏”的语意要轻,程度要小,而“毁坏”“破坏”则层层升级,程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。 3.辨析词语的适用范围。 如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴),“爱护”用于对下(老师爱护学生)。又如“边疆”和“边境”,前者指靠近国界的领土,范围较大;而后者指靠近边界的地方,所指范围较小。 4.辨析词语的搭配对象。 有些词语在使用时一般有比较固定的搭配,不能混用。如“交换”用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见),“交流”用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思,但一般来讲,“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足,水源充足),“充分”多与比较抽象的事物搭配(条件充分,理由充分),“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配(精力充沛,体力充沛)。 5.辨析词语的语法功能。 有的词虽属近义词,但词性不同,其语法功能自然不同。例如“突然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思,但前者是形容词,除作状语外,还可作定语和谓语(突然事变,情况很突然);后者是副词,只能作状语(她猛然转过头来)。 6.辨析词语的感情色彩。 从感情色彩的角度来说,词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时,应辨析其感情色彩。如“爱护”,指爱惜并保护,褒义词;“庇护”指袒护,贬义词;“保护”指尽力照顾,使不受损害,中性词。再如,说某人办事“果断”,是褒奖,用“武断”一词,则含有贬斥、否定或憎恨之意;而“决断”一词基本上属于中性词。 7.辨析词语的语体风格。 口语与书面语的区别,说明文体与文学作品用语的区别,新闻语体与一般书面用语的区别等。 二、成语辨析七看 一看是否曲解词义、望文生义。 高考中遇到不常见的成语时,切忌一知半解或望文生义,很多的时候,字面的意思与它本来的意思是大不相同的,如果按字面的意思来理解就会出错。 如:①军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”,一旦锁定目标,就无地自容了。(“无地自容”形容非常羞愧,而没有“无处藏身”之意。这里误解了词义,导致使用不当。易望文生义的成语还有“望其项背”“万人空巷”“首当其冲”“久假不归”“明日黄花”“细大不捐”“石破天惊”“危言危行”“文不加点”等) ②上届世界排球锦标赛冠军中国队以全胜的战绩挺进四强,表现十分抢眼,其卫冕的决心以及雄厚实力令人刮目相看。(“刮目相看”指别人已经有进步,不能再用老眼光去看人。句中中国队是上届冠军,而且“卫冕”决心很大,因此使用不当) 二看是否用错对象、张冠李戴。 有些成语只适用于特定的人或事,词义侧重明显,如专门指个体或群体,专指人或事物,专用于男女或夫妻之间等。如果不了解这些成语的适用对象,就会出现张冠李戴的现象,比如“炙手可热”“豆蔻年华”等。 如:③这些环保老人利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。(“信手拈来”形容写文章时词汇、材料丰富,不费思索就能写出来,用在此处说“捡垃圾”,对象不当) 三看是否误用褒贬、情感错位。 成语的感情色彩可谓褒贬分明,如“无微不至”与“无所不至”,仅一字之差,感情色彩却截然不同。因此,我们在运用时,要根据不同的目的、场合、对象而选用感情色彩不同的成语。 如:④近年来,生命科学专业越来越热,许多学生也跟着蠢蠢欲动,纷纷选择这个专业,希望将来能在这一领域有良好的职业发展前景。(蠢蠢欲动:比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱,贬义词。用在学生渴望报考这一热门专业上不当) 四看是否颠倒尊卑、不知谦敬。 有些从古代沿用下来的成语烙下了深深的古代文化的印记,有的专用于自己(谦辞),有的专用于别人(敬辞)。如果在理解时忽视了这方面的内容,就会出现错误。 如:⑤在“校园文化艺术节”开幕式上,李校长抛砖引玉的即兴发言,博得了全场一片掌声。(“抛砖引玉”,谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。由解释可以看出这个成语是谦辞,其主语只能是第一人称“我”,因此上句中的成语运用是错误的) 五看是否语义重复、自相矛盾。 在使用时,成语语义可能与句子中有些词语意义重复。这种类型的误用主要表现在句子中已具备含有该成语意思或部分意思的词语,造成整个句子有叠床架屋的语病,如不加细辨,就会发生误判。 如:⑥看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。(“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思,与句中“扑哧一声笑起来”语义重复。可删去“扑哧一声笑起来”,使句子表意简明) 自相矛盾指句子中所用的成语与整个句子意思相矛盾,在逻辑推理上出现错误。 如:⑦在五十年不遇的暴雨面前,北京市政府防患未然,及时启动应急预案,力争将市民的生命财产损失降到最低限度。(防患未然:在事故或者灾害尚未发生之前采取预防措施,此处从“力争将市民的生命财产损失降到最低限度”看,灾害应该已经发生。因此自相矛盾) 六看能否带宾语。 有些成语不能带宾语,属于不及物词类,因此不能作为修饰语而存在,如“求全责备”“侃侃而谈”等。 如:⑧当下很多党员干部脱离群众,唯权唯上,漠不关心群众的疾苦。(漠不关心:对人或事物感情冷漠,态度冷淡,毫不关心。不能带宾语) 七看成语的本来意义。 很多成语都有一定的典故来历,或出于古代寓言,或出于历史故事,或出于古代诗文,都有着特定的含义。我们在运用时一定要追本溯源,不能不分场合地乱用。还有不少成语现在一般使用它的比喻义或引申义,但它的本义偶尔还会出现,当一个成语重新回到本义时,我们不能轻易认为它用错了。 如:⑨为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈粉墨登场,重新排演了《雷雨》等经典剧目。(“粉墨登场”在此句中用的就是本义,使用正确) ⑩关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。(“非非”,佛家语,指一般人认识所达不到的境界。“想入非非”现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,含贬义。在此句中,使用的是本义,因此是正确的) 三、近义成语辨析方法 在众多的成语中,意思相近的近义成语占了相当大的比例。近义成语主要分成两大类: 1.形近义不同。 有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素,在使用时极易混淆。例如: ①在球迷的呼吁下,教练使用了巴乔,他在世界杯果然不孚众望,多次挽救了意大利队。 ②计算机是一种工具,尽管是高科技工具,拥有它,并非意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。 “不孚众望”的意思是不能使众人信服,而①句却把它与读音相近,只有一字之差的成语“不负众望”混淆了;“事倍功半”形容花费的劳力大,收到的成效小,而②句却把它和与其语素完全相同,而语素位置不同且语义完全相反的成语“事半功倍”混淆了。 2.义近。 ①义相近而用法有别。 某些成语尽管意义相近,但由于语境不同,又造成了它们的用法有细微差别。 例如,“目不暇接”和“应接不暇”。前者指东西太多,眼睛看不过来;后者指来人或事情太多,接待应付不过来。二者意义相近,但细细推敲,会发现前者偏向主动,后者偏向被动,因此,“汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人 ”一句只能选择“应接不暇”。类似的还有“独树一帜”与“匠心独运”“不落窠臼”与“别出心裁”等。 类似的成语还有“一钱不值”与“一钱不名”。一钱不值:有轻视鄙弃的意思(贬义)。一钱不名:形容贫困(中性)。“无所不能”与“无所不为”。无所不能:指什么事都能做(褒义)。无所不为:没有什么不干的,指什么坏事都干(贬义)。 ②义相近而适用范围有别。 例如:“狼狈为奸”和“朋比为奸”,二者都指坏人勾结起来干坏事,但前者适用范围小一些,指几个人,而后者多指一大批人。因此“这一伙人狼狈为奸,干尽了坏事”一句中“狼狈为奸”换成“朋比为奸”更恰当。 类似的成语还有“刮目相看”与“另眼相看”。前者是自己与自己的纵向比较,后者是一个人与另一个人的横向比较。“莫名其妙”与“莫明其妙”。莫名其妙:形容事物非常奥妙,说不出来;莫明其妙:不知究里,不明白其中的奥妙。 如何辨析这些近义成语就成了我们必须关注的一个知识点。其实,辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。具体地说,就是要注重以下几个方面: 1.语境角度:逻辑关系解题。 如:依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①文天祥三次罢官回归故里,在寄意泉林山水、啸傲风云之际,写下了一批寄情山水的诗章,以清高隐逸之情,寓 之志。 ②读《水浒传》可以感受到梁山好汉 的英雄气概,读《钢铁是怎样炼成的》可以从中领悟人生的真谛和生命的意义。 ③各族干部群众坚决支持对暴恐分子进行严厉打击,大家要 、众志成城,用雷霆铁拳粉碎暴恐分子的罪恶阴谋。 A.愤世嫉俗 同仇敌忾 嫉恶如仇 B.嫉恶如仇 同仇敌忾 愤世嫉俗 C.愤世嫉俗 嫉恶如仇 同仇敌忾 D.同仇敌忾 愤世嫉俗 嫉恶如仇 【解析】 愤世嫉俗:有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。嫉恶如仇:指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。同仇敌忾:全体一致痛恨敌人。①句的语境是对不合理的社会现状表示愤恨,应填“愤世嫉俗”。②句的语境是梁山好汉痛恨坏人坏事,应填“嫉恶如仇”。③句的语境是仇恨敌人,应填“同仇敌忾”。因此选C项。 2.语境角度:对应词解题。 如:对一篇规范的论文,因版面限制而去砍综述、删注释,实在是 的不智之举。填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.削足适履 B.扬汤止沸 C.矫枉过正 D.舍本逐末 【解析】 解答这道题,可以用到“找对应词”技法,文段中出现了“砍”“删”,四个选项中A“削”,这有一种对应关系,填入文段中检查之后确实合适,由此得出答案。 再如:依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①在饮水机行业过快发展过程中,监管乏力造成了饮水机市场 局面,一些伪劣产品严重危害着人们的健康。 ②世界杯期间,大量外国游客涌入巴西,各色人等 ,导致当地犯罪率急剧提高。 ③对于风生水起的互联网金融,刘明康表示,不是每一家都是赢家,目前这个领域 ,谁走得更好,还需拭目以待。 A.泥沙俱下 鱼龙混杂 鱼目混珠 B.泥沙俱下 鱼目混珠 鱼龙混杂 C.鱼龙混杂 鱼目混珠 泥沙俱下 D.鱼目混珠 鱼龙混杂 泥沙俱下 【解析】 鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。泥沙俱下:泥土和沙子都跟着流下来,比喻好坏不同的人和事物混杂在一起。①句对应后文的词语“一些伪劣产品”可推知“假的东西冒充真的东西”。②句中对应词语“各色人等”“犯罪率急剧提高”可推知“坏人和好人混在一起”。所以选D项。 * * * * * * * * * * * * * * * *

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